O artigo transpõe uma exposição verbal realizada na XIX Conferência
da Associação Latino-Americana e do Caribe de Educação em Saúde Pública,
realizada em Havana, Cuba, em julho do ano de 2000. A exposição apresentava
uma proposta de sistema de acompanhamento e avaliação da qualidade da educação
levada a efeito pelas instituições de ensino em saúde coletiva e sua importância
nos paÃses em processo de reforma sanitária. Trata-se da aceitação da necessidade
de expansão da educação em saúde coletiva para o âmbito da pós-graduação de
lato sensu, mas reconhecendo os riscos da falta de acompanhamento da qualidade
e a necessidade de interpor um sistema de confiança da sociedade que funcione
como uma polÃtica pública de crescimento, melhoria da qualidade e compromisso
social da formação em saúde coletiva para a implementação do Sistema Único de
Saúde no Brasil.
The article transposes a verbal exhibition held during the XIX
Conference of the Latin-American and the Caribbean Association of Education in
Public Health, in Havana, Cuba, in July 2000. The talk presented a proposal of a
system of assistance and evaluation of the quality of the education by the teaching
institutions in collective health and its importance in the countries going through the process of a sanitary reform. It is about the acceptance of the need of an expansion
of the education in collective health to the extent of the masters degree of latu sensu,
but recognizing the risks of the lack of assistance of the quality and the need of
interposing a system of trust of the society that works as public politics of growth,
improvement of the quality and social commitment with the formation in collective
health for the implementation of the Sistema Único de Saúde in Brazil.
El artÃculo transpone una exposición verbal realizada en la XIX Conferencia
de la Asociación Latinoamericana y del Caribe de Educación en Salud Pública,
realizada en La Habana, Cuba, en julio del año de 2000. La exposición
presentaba una propuesta de sistema de acompañamiento y evaluación de la calidad
de la educación llevada a cabo por las instituciones de enseñanza en salud colectiva
y su importancia en los paÃses en proceso de reforma sanitaria. Se trata de la
aceptación de la necesidad de expansión de la educación en salud colectiva para el
ámbito del postgrado de lato sensu, pero reconociendo los riesgos de la falta de
acompañamiento de la calidad y la necesidad de interponer un sistema de confianza
de la sociedad que funcione como una polÃtica pública de crecimiento, mejorÃa de la
calidad y compromiso social de la formación en salud colectiva para la
implementación del Sistema Único de Saúde en Brasil.
