Aging and education: impressions from the educational workshop/Envelhecimento e educação: impressões advindas da oficina pedagógica de formação.
Diversitas Journal
Aging and education: impressions from the educational workshop/Envelhecimento e educação: impressões advindas da oficina pedagógica de formação.
Autor Correspondente: S, J, C, Bezerra. | [email protected]
Palavras-chave: Education; Aging; Educational Gerontology.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Trata-se de relato da experiência da execução da Oficina Pedagógica Envelhecimento e Educação: tecendo caminhos possíveis no curso de Pedagogia do Campus III da Universidade Estadual de Alagoas. A Oficina teve como objetivo articular o conhecimento teórico do que seja envelhecimento tanto a nível médico quanto a nível psicológico, em um ambiente de formação de professores, tendo como meta a conscientização do que é ser idoso. A oficina foi desenvolvida em três momentos: palestra; participação de idosas e circuito do envelhecimento. Com a realização desta experiência as autoras afirmam que, frente às mudanças sociais e o aumento da população idosa, a pedagogia torna-se ciência propícia para interlocução de ações que deem visibilidade às necessidades dessa parcela da população. Ressaltam ainda o grande ganho da educação com a alteração na LDBEN 9394/96 através da Lei nº 13.632/2018 que acrescentou um inciso no artigo 37, garantindo a educação ao longo da vida, no cotidiano social e em diferentes espaços educacionais.
Resumo Inglês:
This is an account of the experience of the implementation of the Aging and Education Pedagogical Workshop: weaving possible paths in the Pedagogy course of Campus III of the State University of Alagoas. The aim of the workshop was to articulate the theoretical knowledge of aging at both the medical and psychological levels, in a teacher education environment, with the goal of raising awareness of being elderly. The workshop was developed in three moments: lecture; elderly participation and aging circuit. With this experience, the authors affirm that, in view of social changes and the increase of the elderly population, pedagogy becomes a favorable science for the dialogue of actions that give visibility to the needs of this portion of the population. They also highlight the great gain of education with the amendment in LDBEN 9394/96 through Law No. 13.632/2018 that added an item in article 37, ensuring lifelong education in social daily life and in different educational spaces.
