A equipe do projeto de extensão "Agroecologia Urbana" relata a experiência de ações vinculadas ao ensino curricular do módulo "Interações Culturais Humanísticas - Agroecologia na escola" ofertado no primeiro e no segundo semestre de 2014. As práticas extensionistas, em parceria com escolas municipais eestaduais de ensino, potencializaram atividades de pesquisa, interação social e planejamento dos estudantes da Universidade Federal do Paraná, setor Litoral, e dos estudantes das escolas parceiras, no âmbito do projeto de extensão. A metodologia dialógica e participativa, com envolvimento dos partícipes no planejamento, execução e avaliação, bem como a predisposição a ações coletivas foram fundamentais para realização das atividades e do objetivo comum. Objetivo esse de sensibilização das questões ambientais e do potencial de práticas de produção e consumo agroecológicos no cotidiano urbano.
The extension project team " Agroecology Urban " reports the experience of actions related to the curriculum teaching module Humanistic Cultural Interactions - " Agroecology inschool " offered in the first and second semester of 2014. The extension practices in partnership with municipal and state schools teaching potentiated research activities, social interaction and planning of students of the Federal University of Parana , Coastline sector and students of partner schools under the extension project. The dialogic and participatory approach with the involvement of the participants in the planning, implementation and evaluation, as well as predisposition to collective actions were instrumental in carrying out the activities and the common goal. This objective awareness of environmental issues and the potential for production of agroecological practices and consumption in urban daily life.
El equipo del proyecto de extensión " Agroecología Urbana ", informa la experiencia delas acciones relacionadas con el plan de estudios de la enseñanza em las classes de Interacciones Culturales Humanísticas - " Agroecología en la escuela " que se ofrece en la primera y la segunda mitad de 2014. Las prácticas de extensión en colaboración con la enseñanza de las escuelas municipales y e regionales que potencia ban las actividades de investigación, la interacción social y la planificación de los estudiantes de la Universidad Federal de Paraná, sector Litoral y alumnos de las escuelas asociadas al proyecto. El enfoque dialógico y participativo con la implicación de los participantes enla planificación, ejecución y evaluación, así como la predisposición a las acciones colectivas tuvieron un papel decisivo en la realización de las actividades y el objetivo común. El objetivo de reflexionar sobre las cuestiones ambientales y el potencial de producción de prácticas agroecológicas y el consumo en la vida cotidiana en la ciudad.
