Nesse artigo iremos refletir sobre os desafios que os estudantes das séries iniciais enfrentam em
relação à alfabetização e o letramento. O texto irá tratar os percursos que a educação e a alfabetização
percorreram durante a nossa história, algumas metodologias do passado e teorias da
contemporaneidade. Sabemos que o ensino do Brasil passou por muitas formulações ao longo do
tempo e temos consciência que copiamos muito da educação de outros países, mas a escolarização
dos tempos modernos sofreu influência de novas teorias que compreendem que o ser humano
está em constante aprendizagem e mudança. Essas transformações afetaram a vida dos alunos,
educadores, famílias e da sociedade como um todo. Temos plena certeza que os projetos voltados
para o letramento e alfabetização dos alunos são desafiadores e estão em sempre se adaptando.
Algumas indagações permeiam os debates sobre a educação no Brasil: Como os alunos, os professores
e as famílias reagem a essas mudanças e como a escola, que é um espaço de descoberta,
aprendizagem, socialização e transformação, reage ao mundo globalizado e tecnológico, sendo que
às vezes e em algumas situações continua com uma pedagogia tradicional? Essas questões são
importantes e interferem na qualidade da educação oferecida aos educandos. Vamos buscar ao
longo deste artigo refletir e analisar o ensino das crianças pequenas no nosso país.
