Alfabetização, linguagem e produção de texto: caminhos tortuosos da retextualização

Ano: 2014 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: V. A. J. O. Abbeg

Palavras-chave: Linguagem, Metodologia, Didática

Resumo Português:

Este trabalho analisa os diferentes elementos que cerceiam a reestruturação de texto no processo de alfabetização e aquisição da linguagem escrita. Partindo do debate teórico-metodológico acerca as dimensões da linguagem, das concepções de reestruturação de texto, e das suas relações com a ação docente, apresenta algumas inferências possíveis frente a teoria sistêmica no debate sobre os métodos de reescrita, abrangendo questões ideológicas, políticas, históricas e culturais no âmbito da sociedade contemporânea.

Resumo Inglês:

This paper examines the different elements that restricted the restructuring of text in for literacy and written language acquisition process. Starting from the theoretical and methodological debate about the dimensions of language, the conceptions of restructuring the text, and its relations with the teaching action, presents some possible inferences against systemic theory in the debate on rewriting methods, including ideological, political, the historical and cultural context of contemporary society.