Esta pesquisa busca encontrar fundamentos teórico-filosóficos para a construção de material
didático-pedagógico a ser utilizado por professores da área de Português, dentro da temática
das questões etnicorraciais. Num primeiro momento, chega à conclusão de que o
(re)conhecimento da nação africana, pautado numa recriação mítica, é um percurso
obrigatório para divulgar uma história pouco difundida, mas, digna de fazer parte da
construção de uma sociedade mais justa e agradável.
