A alteridade, a relação Eu-Outro é recorrente em inúmeras teorias do campo da Psicologia, Sociologia, Antropologia, entre outras, assim, discutiremos sobre a relação Eu-Outro no campo da educação. Este artigo tem como objetivo maior a discussão da concepção de alteridade a partir de três autores: Martin Buber (1878-1965), Mikhail Bakhtin (1895-1975) e Paulo Freire (1921-1997). A tarefa principal é responder à questão: como caracterizar a alteridade do ponto de vista teórico-epistemológico a partir dos chamados filósofos do diálogo? Nessa direção, este artigo permite detectar, em três obras escolhidas dos três filósofos, semelhanças e diferenças, na perspectiva da alteridade.
