A presente pesquisa busca reconhecer as caracterÃsticas bibliométricas nos assuntos referentes à usabilidade de sistemas, ambientes virtuais de aprendizagem e pessoas com deficiência, com o objetivo de quantificar a produção na área sobre os respectivos assuntos, com a busca isolada e o cruzamento dos termos. O foco da pesquisa é na usabilidade em ambientes virtuais de aprendizagem e na usabilidade nestes ambientes para pessoas com deficiência. As buscas ocorreram nas bases de dados da Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE), no Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), na Conferência Internacional sobre Informática na Educação (TISE), no portal de periódicos CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de NÃvel Superior) e na base Web of Science. Dentre os resultados das buscas, o baixo número de artigos publicados contendo o cruzamento dos termos definidos pode ser destacado como possÃvel lacuna de conhecimento, indicando a continuidade e avanço das pesquisas nestes assuntos.
The present research recognizes bibliometric characteristics in areas of usability, virtual learning environments and people with disabilities, aiming to quantify the production area about the respective subject with an isolated search and crossing terms. The point of research consist in results of crossing terms, focused in usability to virtual learning environments and the usability of people with disabilities in these environments. Bibliometric searches occurred in data bases from Revista Brasileira de Informática na Educação, Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, Conferência Internacional sobre Informática na Educação, Portal de Periódicos Capes and in Web of Science periodics base. Among search results, it was verified the low number of articles containing the defined crossing terms and none localization in events and journals can be stressed like possible knowledge gaps.
