O presente artigo aborda as contribuições das tecnologias da ciência do comportamento aplicada para o desenvolvimento e estimulação cognitiva dos indivíduos com transtornos do espectro do autismo. Justifica-se o debate porque, no que tange os transtornos e as dificuldades de aprendizagem, são fundamentais estudos acerca de intervenções realmente eficientes. Assim, por meio de levantamento e seleção de artigos e livros impressos e em meio digital, através de consulta na plataforma de pesquisa Google; analisam-se abordagens das neurociências e da psicologia acerca das alterações celulares e bioquímicas em áreas e sistemas cerebrais para a estimulação da cognição e aumento do repertório comportamental. Evidenciou-se que os procedimentos de ensino e as práticas da análise do comportamento aplicada ao autismo favorecem a plasticidade neural, devido à quantidade e qualidade da referida estimulação; promovendo habilidades de aprendiz, desenvolvimen¬tais, acadêmicas e outras.
