Análise contextual de resumos acadêmicos gráficos de Biologia e de Química

Ano: 2016 | Volume: 13 | Número: 3

Autores: C. S. Florek

Palavras-chave: resumo acadêmico gráfico, análise crítica dos gêneros, multimodalidade

Resumo Português:

O resumo acadêmico gráfico (RAG) é uma prática discursiva não regular, realizada no contexto acadêmico e que, quando ocorre, coexiste com o resumo acadêmico (RA) nos Sumários de periódicos científicos e na versão HTML do artigo acadêmico, materializando-se, principalmente, pela combinação dos modos semióticos verbal e visual. Neste trabalho, à luz da Análise Crítica de Gêneros (MEURER, 2002; BHATIA, 2004; MOTTA-ROTH, 2006, 2008), que nos permite estudar um texto com base na investigação crítica de seu contexto, apresentamos os resultados da análise contextual realizada em RAGs das áreas de Biologia e de Química por meio de i) entrevistas com pesquisadores das áreas investigadas; e ii) análise documental. Os resultados demonstram que, de modo geral, o RAG: i) aparece em destaque, apresentando uma natureza publicitária, que busca atrair a atenção do leitor; ii): sumariza o tema e as principais descobertas da pesquisa científica; e iii) não substitui o RA.

Resumo Inglês:

The Graphical Abstract (GA) is a non-regular discursive practice held in the academic context, and that, when occurs, coexists with the academic abstract (AA) in the table of contents of scientific journals, and in HTML versions of academic articles, materializing by the combination of the verbal and visual semiotics. In this paper, in the light of the Critical Analysis genres (MEURER, 2002; BHATIA, 2004; MOTTA-ROTH, 2006, 2008), which allow us to study a text based on the investigation of its context’s critical research, we present the results of the contextual analysis of GAs in the areas of Biology and Chemistry. This analysis was done by: i) interviews with researchers of the investigated areas; and ii) documentary analysis. Results show that, in general, GA: i) is highlighted by presenting an advertising nature, which seeks to attract the reader’s attention; ii): summarizes the topic and the main findings of scientific research; and iii) does not replace the academia abstract (AA).

Resumo Espanhol:

El resumen académico gráfico (RAG) es una práctica discursiva no regular, celebrada en el contexto académico. Cuando el RAG se produce, coexiste con el resumen académico (RA) en los resúmenes de las revistas científicas y en la versión HTML del artículo académico, materializándose principalmente por la combinación de los modos semióticos verbales y visuales. Este trabajo presenta, a la luz del Análisis Crítico de Género (MEURER, 2002; BHATIA, 2004; MOTTA-ROTH, 2006, 2008), que nos permite estudiar un texto basado en la investigación crítica de sus métodos de producción y consumo, los resultados de un análisis contextual en RAGs de las áreas de Biología y Química a través: i) entrevistas con investigadores de las áreas estudiadas; y ii) análisis documental. Los resultados muestran que, en general, el RAG: i) se destaca por presentar un carácter publicitario, que busca atraer la atención del lector; ii): resume el tema y los principales resultados de la investigación científica; y iii) no sustituye la RA.