A infecção hospitalar é um problema de saúde pública grave e que, em muitos casos, pode ser evitada através de uma higienização das mãos de maneira correta. É salutar destacar que o conhecimento da importância da lavagem das mãos para a prática dos profissionais de saúde, a partir da formação acadêmica, pode auxiliar na otimização e valorização deste procedimento técnico. Com isso, o estudo teve como objetivo avaliar o desempenho na execução da técnica de lavagem das mãos pelos alunos de graduação de medicina em diferentes períodos do curso.Tratou-se de um estudo do tipo observacional, com uma abordagem quantitativa, envolvendo 40 estudantes matriculados do segundo ao quinto período do Curso de Medicina da Faculdade de Medicina Nova Esperança na Paraíba-PB. Teve como instrumento de coleta de dados um check list com os passos da técnica da higienização das mãos, baseado nas recomendações da Resolução 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde. Foram observados 40 alunos do 2˚ ao 5˚ períodos do acadêmicos que executou todos os passos corretamente foi muito baixa, apenas 2 alunos (5%) dentre os 40 avaliados. A porcentagem dos alunos que retiraram joias, pulseiras e relógios para lavar as mãos foi a menor, atingindo 45% (18 alunos). Os acadêmicos do 3˚ período obtiveram melhor desempenho, na maioria dos passos da execução da técnica, quando comparados aos alunos dos outros períodos, sendo o 5˚ período a apresentar o pior desempenho.Os resultados da pesquisa mostraram uma preocupação referente ao aprendizado e fixação da prática da lavagem das mãos, pelos estudantes do Curso de Medicina, visto que os referidos estudantes já apresentam má conduta, com relação ao procedimento de higienização das mãos, instalando os vícios à técnica, podendo perpetuálos e assim ampliar o risco de infecções.
Nosocomial infection is a serious public health problem and in many cases can be prevented by proper hand hygiene. It is salutary to highlight that the knowledge of the importance of hand washing for the practice of health professionals, from the academic background, can help in the optimization and valorization of this technical procedure. Thus, the study aimed to evaluate the performance in the execution of the handwashing technique by undergraduate medical students in different periods of the course. This was an observational study, with a quantitative approach, involving 40 enrolled students. from the second to the fifth period of the Medical Course of the Nova Esperança Medical School in Paraíba-PB. It had as data collection instrument a checklist with the steps of the technique of hand hygiene, based on the recommendations of the Resolution 466/2012 of the National Health Council. Forty students from the 2nd to the 5th periods of the academics who performed all the subjects were observed. The steps correctly was very low, only 2 students (5%) out of 40 evaluated. The percentage of students who removed jewelry, bracelets and watches to wash their hands was the lowest, reaching 45% (18 students). The students of the 3rd period had better performance, in most steps of the technique execution, when compared to the students of the other periods, being the 5th period presenting the worst performance. The research results showed a concern regarding learning and fixation. the practice of handwashing by medical students, as these students already have misconduct with regard to the hand hygiene procedure, installing the vices to the technique and may perpetuate them and thus increase the risk of infections.
