O tema desta mesa-redonda, “Análise de texto na escolaâ€, pode englobar uma variedade de trabalhos que se alinham sob diferentes perspectivas teóricas,que buscam objetivos diversos, que se concentram na fala ou na escrita, enfim, são inúmeras as possibilidades de identificação de linhas de pesquisa que têm esta temática como foco de análise.A esse respeito, Geraldi (1997:17) coloca que encontramos. De um lado trabalhos de pesquisa, preocupados essencialmente com análises, sob diferentes ângulos,de dados a propósito das práticas pedagógicas na área e de seus produtos - a leitura de textos (literário sou não), o ensino da gramática, a variação lingüÃstica,a análise de redações, para citar apenas alguns dos temas desta variada bibliografia. De outro lado, lastreando-se ou não nos resultados apresentados por tais pesquisas, passa a circular um conjunto de propostas de ensino, elaboradas com diferentes matizes, cujo objetivo último é ultrapassaras constatações - a escola como ela é - para interferir na realidade e construir alternativas pedagógicas- a escola como poderia ser. Novamente, os mesmos temas são retomados, sob diferentes enfoques, agora visando construir propostas de atividades de ensino/aprendizagem.
