Trata-se de uma pesquisa de natureza bibliográfica, com abordagem quanti-qualitativa, decaráter descritivo-exploratório que objetiva analisar a produção do conhecimento do Curso de Educação Física (CEDF) da Universidade do Estado do Pará (UEPA) em Altamira, no período de 2011-2018.Os achados apontam uma evolução do modo de produzir conhecimento, pois constatou se uma redução dos vazios analíticos presentes nas pesquisas analisadas. Conclui-se que há um aumento no rigor cientifico presente nas produções devido uma maior utilização de técnicas, metodologias e teorias consistentes para a verificação da realidade pesquisada e para a elaboração das respostas (R) dos problemas (P) investigados.
This is a bibliographical research, with quantitative and qualitative approach, descriptive and exploratory character that aims to analyze the production of knowledge of the Physical Education Course (CEDF) of the State University of Pará (UEPA) in Altamira, in the period corresponding to 2011-2018. The findings point to an evolution of the way of producing knowledge, because it was verified a reduction of the analytical voids present in the analyzed researches. It’s concludes that there is an increase in the scientific rigor present in each production due to a greater use of techniques, methodologies and consistent theories for the verification of the researched reality and for the elaboration of the answers (R) of the investigated problems (P).
