Este estudo teve como objetivo abordar reflexões inerentes à construção da cientificidade da área de Secretariado Executivo. Mais especificamente, a discussão gira em torno das questões relativas ao Secretariado não estar inserido como área de conhecimento, no sentido de constituir hipóteses para os antecedentes, as consequências e alguns desafios de investigação. O fato de o curso não estar contemplado como área de conhecimento no Brasil acarreta uma série de dificuldades acadêmicas, relacionadas com os fins de ensino, pesquisa e aplicação prática dos conhecimentos. A metodologia deste estudo é caracterizada como exploratória e descritiva, no contexto da abordagem qualitativa de pesquisa, adotando-se as técnicas de tipo pesquisa bibliográfica e levantamento de dados secundários. Como principais resultados, foram constituÃdas quatro hipóteses que, na visão desta autora, incluem os antecedentes e as consequências: a primeira relacionada com a falta de pesquisa cientÃfica realizada pelos acadêmicos de graduação; a segunda se relaciona com o pequeno número de profissionais formados em Secretariado Executivo com mestrado e/ou doutorado concluÃdos; a terceira hipótese definida como antecedente é relacionada com a falta de pesquisa cientÃfica produzida pelos profissionais mestres e doutores na área especÃfica; e a quarta hipótese considerou a falta de veÃculos de divulgação cientÃfica da pesquisa na área especÃfica.
This study aimed to address inherent reflections on the construction of scientificity of the Executive Secretariat area. More specifically, the discussion revolves around issues relating to the Secretariat not be inserted as an area of knowledge, in order to form hypotheses for the antecedents, consequences and some research challenges. The fact that the course not be included as an area of knowledge in Brazil leads to a series of academic difficulties, relating to the purposes of teaching, research and practical application of knowledge. The methodology of this study is characterized as exploratory and descriptive in the context of qualitative research, adopting techniques such literature research and secondary data. As main results, four hypotheses were made that in view of the author, include the antecedents and consequences: the first related to the lack of scientific research conducted by graduate students, and the second relates to the small number of professionals graduated in Secretariat Executive, with master and/or doctorate degree, the third hypothesis is defined as antecedent related to the lack of scientific research produced by professional masters and doctors in the specific area, and the fourth is considered the lack of vehicles for scientific research in the area.
