Este artigo explora as potencialidades do cinema quando proposto por um viés de aprendizagem. A partir da aplicação de alguns conceitos que se destinam ao aprendizado, juntamente com algumas vertentes da teoria de Film Literacy, procuramos por meio do documentário Ilha das Flores, exemplificar a maneira como pode ocorrer um diálogo entre o cinema e os preceitos do que chamamos de Filme-educação, de maneira que isso resulte em uma exemplificação da potencialidade de aprendizagem pelo cinema.
