Aportes para implementação das leis 10.639/03 e 11.645/08- UESC: um relato de experiências

Ano: 2013 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: Camile dos Santos Lessa, Maurício Santos Fernandes, Flávio Gonçalves dos Santos

Palavras-chave: Afro-brasileiros, aportes, diálogo, experiências, indígena

Resumo Português:

O  presente  trabalho  caracteriza-se  pela  apresentação  e  relato  das  experiências  dos  Bolsistas  de  Iniciação  à  Docência  do  Projeto  de  Ensino  “Aportes  para  implementação  das  Leis  10.  639/03  e  11.  645/08”,  que  se  propôs  a  criar  e  consolidar  canais  de  diálogos  entre  comunidades  indígenas  e  afro-brasileiras,  a  produção  acadêmica  da  UESC  e  as  Escolas  de  Educação  Básica.  Ele  é  um  desdobramento  do  Projeto  de  Extensão,  Interlocução  entre  comunidades  indígenas  e  afro-brasileiras,  a  produção  acadêmica  da  UESC  e  as  Escolas  de  ensino  Médio  e  Fundamental  financiado  pela  própria  UESC  e,  que  vem  sendo  desenvolvido  desde  2008  nos  municípios  de  Ilhéus  e  Itacaré,  com comunidades Afro-Brasileiras, o Povo Tupinambá de Olivença e o Colégio Estadual Aurelino Leal.

Resumo Espanhol:

Esta  obra  se  caracteriza  por  la  presentación  y  comunicación  de  experiencias  de  los  becarios  de  iniciación  para  la  enseñanza  del  proyecto  “Aportes para la implementación de las leyes 10. 639/03 o 11. 645/08”, que se propuso crear y fortalecer los canales de diálogo entre la producción académica indígena y afro-brasileña de UESC y las Escuelas de Educación Básica. Es una rama  del  Proyecto  de  Extensión,  Interlocución  entre  la  producción  académica  indígena  y  afro-brasileña  de  UESC  y  Escuelas  Enseñanza  Media  y  Primaria  UESC fondos propios, y que se ha desarrollado desde el año 2008 en las ciudades de Ilheus y Itacaré con las comunidades afro-brasileñas, El pueblo Tupinamba de Olivença y el Colegio Estadual Aurelino Leal.