Aprender por intermédio de discursos e imagens corporais: tensões contemporâneas

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ISSN: 2316-3100
Editor Chefe: Gabriela Medeiros Nogueira
Início Publicação: 30/07/1983
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Multidisciplinar

Aprender por intermédio de discursos e imagens corporais: tensões contemporâneas

Ano: 2017 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: Viviane Castro Camozzato
Autor Correspondente: Viviane Castro Camozzato | [email protected]

Palavras-chave: discurso, imagens corporais, pedagogias culturais, speech, corporal images, cultural pedagogies

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O artigo analisa, num primeiro movimento, práticas de controle e cuidado corporal. Num segundo movimento, foca em escritas que narram os que não reverberam, em seus corpos, os discursos corporais normativos associados às práticas de controle e cuidados corporais. Em ambos movimentos sobressai o quanto se aprende por intermédio de discursos e imagens que dizem de nós e dos outros, demarcando os efeitos das pedagogias culturais para a produção do que somos. As discussões são realizadas em torno de escritas que circulam em espaços da internet.



Resumo Inglês:

The article a analyzes, at a first motion, control practices and corporal care. At a second motion, focuses in which writings that narrate the ones that didn't reverberate in their bodies the normative corporal speeches associated to the control practices and corporal care. In both motions excels how much we learn through speeches and images that talk about us and others, demarcated the effects of the cultural pedagogies for the production of what we are. The discussions are done around writings that circulate at the internet spaces.