Aprendizado na prática do futuro profissional de saúde para a promoção do autocuidado no Diabetes Mellitus

Ano: 2019 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Teixeira, PBSM; de Almeida, ACV; Mourão, LC; Penna, FB; Pacheco, CH; Leite, ICM

Palavras-chave: Preceptoria, Educação na Saúde, Promoção da Saúde, Autocuidado, Diabetes Mellitus.

Resumo Português:

Objetivos:analisar o processo formativo dos futuros profissionais de saúde em relação à promoção do autocuidado de pacientes com Diabetes Mellitus nos serviços de Atenção Básica adquirido junto a preceptores e contribuir para a elaboração conjunta de um produto pedagógico capaz de intensificar a habilidade dos preceptores em capacitar, na prática, os alunos de graduação para a promoção do autocuidado do paciente diabético na Atenção Básica. Metodologia: pesquisa-intervenção, com abordagem qualitativa, realizada nos anos de 2018 a 2020 utilizando, como referencial teórico-metodológico, a Análise Institucional nos moldes da Socioclínica Institucional. Escolheram-se, como participantes, profissionais de saúde que atuam como preceptores em um Módulo do Programa Médico de Família de Niterói e, como dispositivos de coleta de dados, o diário do pesquisador e encontros socioclínicos institucionais. A pesquisa foi submetida à apreciação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal Fluminense. Resultados esperados: espera-se ampliar o conhecimento dos participantes com a proposta metodológica da Socioclínica Institucional; favorecer reflexões sobre o papel dos profissionais enquanto preceptores e educadores em saúde e propiciar a análise dos participantes sobre suas implicações com a preceptoria, a formação e com o autocuidado do paciente com Diabetes Mellitus. Como produto, pretende-se buscar estratégias que intensifiquem a habilidade dos alunos para a promoção do autocuidado do diabético.

Resumo Inglês:

Objectives: Objectives:analyze the formative process of future health professionals regarding the promotion of self-care of patients with diabetes mellitus in Primary Care services, acquired from preceptors and contribute to the joint elaboration of a pedagogical product capable of enhancing the preceptors’ ability to, in practice, train undergraduate students for the promotion of diabetic patient self-care in Primary Care. Methodology: intervention research, with a qualitative approach, carried out from 2018 to 2020, using as the theoretical-methodological reference the institutional analysis, in the mold of Institutional Socioclinics. It chooses, as participants, health professionals who act as preceptors in a Niterói Family Medical Program Module and as data collection devices: the researcher’s diary and institutional socio-clinical meetings. The research was submitted to the Research Ethics Committee of the Fluminense Federal University. Expected results: it is expected to increase the participants’ knowledge with the methodological proposal of the Institutional Socio-clinics; favor reflections on the role of professionals as preceptors and educators in health; favor participants’ analysis of its implications for preceptorship, education and self-care of patients with diabetes mellitus. As a product it is intended to seek strategies that enhance students’ ability to promote diabetic self-care.

Resumo Espanhol:

Objetivos: analizar el proceso formativo de los futuros profesionales de la salud en relación con la promoción del autocuidado de pacientes con diabetes mellitus en los servicios de atención primaria, adquiridos de preceptores y que contribuyen a la elaboración conjunta de un producto pedagógico capaz de mejorar la capacidad de los preceptores para, en la práctica, capacitar Estudiantes de pregrado para promover el autocuidado de pacientes diabéticos en Atención Primaria. Metodología: investigación de intervención, con enfoque cualitativo, realizada de 2018 a 2020, utilizando como marco teórico-metodológico el análisis institucional, en el molde de las Socio clínicas Institucionales. Elige como participantes profesionales de la salud que actúan como preceptores en un Módulo del Programa Médico Familiar de Niterói y como dispositivos de recolección de datos: el diario del investigador y las reuniones socio-clínicas institucionales. La investigación fue presentada al Comité de Ética de Investigación de la Universidad Federal Fluminense. Resultados esperados: se espera que aumente el conocimiento de los participantes con la propuesta metodológica de las Socio clínicas Institucionales; favorecer reflexiones sobre el papel de los profesionales como preceptores y educadores en salud; favorecer el análisis de los participantes sobre sus implicaciones con la preceptoría, la formación y el autocuidado del paciente con diabetes mellitus. Como producto, se pretende buscar estrategias que mejoren la capacidad de los estudiantes para promover el autocuidado diabético.