Aprendizagem contínua de adulto-idosos e qualidade de vida: refletindo sobre possibilidades em atividades de extensão nas universidades

Ano: 2009 | Volume: 6 | Número: 1

Autores: F. D. Roldão

Palavras-chave: educação contínua, idosos, qualidade de vida, envelhecimento, atividades de extensão

Resumo Português:

Este é um trabalho que discute o tema da importância da aprendizagem contínua de adultos-idosos para uma boa qualidade de vida. Trata-se de uma reflexão teórica. Aborda o assunto a partir da oferta atual de participação de adultos-idosos em atividades de extensão ofertadas por diversas universidades em nosso país. Na primeira parte trata dos primórdios da idéia de Qualidade de Vida até chegar a conceitos postulados na atualidade, incluindo a definição de Qualidade de Vida formulada atualmente pela Organização Mundial de Saúde. A segunda parte apresenta cinco motivos pelos quais a educação contínua é importante e pode possibilitar uma boa Qualidade de Vida aos adultos-idosos que nela se implicam, e a ela se abrem. Ao tratar da aprendizagem contínua, destaca a necessidade do ser humano aprender a comprometer-se e implicar-se para com o seu próprio processo de viver, importando-se com este processo, e construindo-o de um modo que lhe proporcione eficaz Qualidade de Vida durante todo o seu ciclo vital. Considera que para o ser humano, os processos de aprendizagem são fundamentais não apenas para a sua sobrevivência, mas também para uma existência com uma boa qualidade. Por fim, na última parte, discute-se a participação dos adultos-idosos nas atividades de extensão ofertadas pelas universidades como uma questão de opção e livre decisão pessoal, de acolhimento de oportunidades oferecidas, e de acesso e implicação para com essas possibilidades de envolvimento educacional, mantendo-se comprometido com um processo de educação contínua.