O presente trabalho aborda o Transtorno do Espectro Autista e sua definição, características, diagnóstico, tratamento, bem como, a inclusão e o papel do educador face as dificuldades encontradas na sala de aula com alunos autistas. E tem como principal objetivo após uma análise teórica a elaboração de propostas pedagógicas que ao docente desempenhar um trabalho mais eficiente no processo ensino-aprendizagem do aluno autista, bem como sua inclusão na vida escolar, com o intuito de auxiliá-lo no seu progresso social, intelectual e pessoal.
