Aprendizagem organizacional: processo de desenvolvimento das capacidades dinâmicas
Revista Terra & Cultura
Aprendizagem organizacional: processo de desenvolvimento das capacidades dinâmicas
Autor Correspondente: Bruna Brandt de Oliveira | [email protected]
Palavras-chave: aprendizagem individual, aprendizagem, organizacional, competências, capacidade dinâmica, organizações
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
As competências de um sujeito estão vinculadas a aprendizagem individual que, por sua vez, estão vinculadas as competências organizacionais que acarretam a aprendizagem da organização. Essas poderão influenciar diretamente na capacidade de uma organização em desenvolver estratégias flexíveis que acarretaram uma melhor distribuição e coordenação de seus recursos e atividades. Portanto, as capacidades dinâmicas são consideradas como habilidade que a organização detém e que poderá utilizar para integrar e reconfigurar competências internas e externas quando exposta a diferentes mudanças no ambiente. A partir do que foi exposto, este ensaio teórico tem como argumento central “A aprendizagem organizacional como processo que permite o desenvolvimento das capacidades dinâmicas”.Para isto, traçou-se uma linha de reflexão que inicia na aprendizagem individual, perpassando pela aprendizagem organizacional, relacionando-se com as competências organizacionais, que estão interligadas diretamente as capacidades dinâmicas. Então, como resultado, foi possível compreender e visualizar que as organizações se desenvolvem e se diferenciam das concorrentes através das suas competências e capacidades. No entanto, as competências e capacidades derivam do processo de aprendizagem, tanto em nível individual como organizacional.
Resumo Inglês:
A subject's skills are linked to individual learning, which, in turn, are linked to organizational skills that lead to the organization's learning. These may directly influence an organization's ability to develop flexible strategies that lead to better distribution and coordination of its resources and activities. Therefore, dynamic capabilities are considered as abilities that the organization has and that it can use to integrate and reconfigure internal and external competencies when exposed to different changes in the environment. Based on what has been exposed, this theoretical essay has as its central argument “Organizational learning as a process that allows the development of dynamic capabilities”. To this end, a line of reflection was drawn that begins with individual learning, going through organizational learning, relating to organizational competencies, which are directly linked to dynamic capabilities. So, as a result, it was possible to understand and visualize that organizations develop and differentiate themselves from competitors through their skills and capabilities. However, skills and abilities derive from the learning process, both at an individual and organizational level.
