O texto apresenta um Dossiê que oferece ao leitor um panorama de experiências históricas e contemporâneas de organização e resistência dos trabalhadores da educação e das reflexões e discussões que elas suscitam em diversos espaços da América Latina em tempos de avanço da nova direita. O conjunto de artigos que compõem o Dossiê articulam análises de processos de organização e de luta no plano político e sindical dos trabalhadores da educação ao mesmo tempo em que recuperam propostas de intervenção de coletivos de educadores que operam também na disputa travada no campo da finalidade pedagógica das instituições educacionais. O Dossiê demonstra que as resistências se constroem tanto no campo da organização propriamente política e/ou sindical como na elaboração de propostas pedagógicas, de organização escolar e/ou de (con)formação do próprio coletivo docente que confrontam as diretrizes hegemônicas e que apontam para uma variedade de estratégias e formas de luta.
The text presents a Dossier that offers the reader an overview of historical and contemporary experiences of organization and resistance of education workers and of the reflections and discussions they raise in different spaces in Latin America in times of advancing the new right. The set of articles that make up the Dossier articulate analyzes of organization and struggle processes at the political and union level of education workers while recovering intervention proposals from educator collectives that also operate in the dispute in the field ofeducational institutions' pedagogical purpose. The Dossier demonstrates that resistance is built both in the field of political organization properly and/or trade union, as in the elaboration of pedagogical proposals, school organization alternatives and/or of teaching group formation itself that confront the hegemonic guidelines and that point to a variety of strategies and forms of struggle.
El texto presenta un Dossier que ofrece al lector un panorama de las experiencias históricas y contemporáneas de organización y resistencia de los trabajadores de la educación y de las reflexiones y discusiones que suscitan en diferentes espacios de América Latina en tiempos de avance de la nueva derecha. El conjunto de artículos que componen el Dossier articula análisis de los procesosde organización y lucha a nivel político y sindical de los trabajadores de la educación al tiempo que recupera propuestas de intervención de colectivos educadores que también operan en la disputa en el ámbito de la finalidad pedagógica de las instituciones educativas. El Dossier demuestra que la resistencia se construye tanto en el ámbito de la organización política propiamente dicha y / o sindical, como en la elaboración de propuestas pedagógicas, alternativas de organización escolar y / o de la propia formación de grupos docentes que confronten las pautas hegemónicas y que apuntan a una variedad de estrategias y formas de lucha.
