Aproximações entre o processo de adaptação de Piaget e os modos de conversão do conhecimento de Nonaka & Takeuchi

Ano: 2012 | Volume: 17 | Número: Especial

Autores: Marina Ferreira de Castro Wille, Regina Alves de Morais Marques, Helena de Fátima Nunes Silva, Tânia Stoltz, Verônica Branco

Palavras-chave: Conhecimento organizacional; Nonaka; Takeuchi; Piaget.

Resumo Português:

O presente artigo relaciona conceitos da teoria de criação do conhecimento organizacional de Nonaka e Takeuchi com conceitos envolvidos no processo de equilibração majorante de Piaget. A pesquisa bibliográfica e exploratória busca relacionar tais teóricos a fim de enriquecer a pesquisa organizacional com contribuições da área educacional e da psicologia. A discussão aponta para uma aproximação entre os modos de conversão do conhecimento de Nonaka e Takeuchi, ou seja, socialização, externalização, combinação e internalização, com elementos envolvidos no processo de equilibração majorante de Piaget, tidos como assimilação, acomodação, conflito cognitivo e adaptação. Conclui-se que os referenciais tratados podem ser compreendidos como embasados em visão construtivista e interacionista.

Resumo Inglês:

This article relates theoretical concepts from Nonaka e Takeuchi’s theory of organizational knowledge creation with concepts from Piaget’s theory of equilibration. The bibliographical and exploratory research intends to associate both theories in order to enrich the organizational literature with elements from the educational and psychology areas. The discussion points out similarities between the modes of knowledge conversion from Nonaka e Takeuchi and elements involving Piaget’s theory of equilibration, such as assimilation, accommodation, cognitive conflict and adaptation. In conclusion, the article demonstrates how the authors may have the same constructivist and interactionist foundation.