O presente artigo tem o objetivo de analisar enunciados em livros didáticos sobre as expressões migração, ditadura militar e conquistadores. Com base na Semântica do Acontecimento (2009; 2017; 2018), as análises dessas expressões apresentam uma descrição da cena enunciativa, tratando a questão da alusão no agenciamento enunciativo e de como a argumentação e a argumentatividade são construídas no acontecimento do livro didático. Temos como corpus três capítulos de três livros didáticos (dois de história e um de geografia) com selos do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). Constatamos a mobilização dos lugares de enunciação para sustentar as argumentações nos livros.
This article aims to analyze statements in textbooks about the expressions migration, military dictatorship and conquerors. Based on the Semantics of the Event (2009; 2017; 2018), the analysis of the expressions present a description of the enunciative scene, addressing the allusion question in enunciative agency and how argumentation and argumentativity are constructed in the textbook event. We have as corpus three chapters of three textbooks (two of history and one of geography) with stamps of the National Didactic Book and Material Program, developed and applied in Brazil. We note the mobilization of the enunciation places to support the arguments in the books.
