O presente estudo assume como objetivo, refletir acerca de tópicos que impactam as práticas colaborativas no campo da mediação cultural desenvolvida por meio da parceria entre os arquivos e as escolas. Busca debater sobre a mediação cultural, a mediação da informação no contexto de práticas arquivística e educativa. Procede-se um estudo documental. Como resultado reflete sobre tópicos dos arquivos, da mediação cultural tendo como suporte as competências na Base Nacional Comum Curricular. Após a reflexão, propõe práticas ao ambiente do arquivo em parceria com escolas. Conclui-se que, com base na análise, é reconhecível que o acervo documental utilizado à proposta de práticas de mediação cultural em um arquivo público municipal é recurso didático e, que, por conseguinte, destaca-se por seu potencial ao desenvolvimento de competências em práticas com arquivos em espaços de mediação.
