ARTE E EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2021 | Volume: 3 | Número: 8

Autores: JULIANA BARBOSA SANTANA DIAS

Palavras-chave: Palavras-chave: Criação; Exploração; Brincar; Arte

Resumo Português:

Muitos pensam que a arte na educação infantil são apenas desenhos livres, tinta, amassar bolinhas de papel ou preencher desenhos prontos. A arte na educação é o começo, é o primeiro contato da criança com a sua própria criação, é a exploração de seus desejos e torna-los visíveis aos outros de várias maneiras. Pintar, rabiscar, amassar para as crianças pequenas é puro prazer, o prazer do movimento da descoberta. O percurso da linguagem plástica começa desde muito cedo e pode ser desenvolvido novos prazeres e desafios e novas maneiras de se relacionar com o mundo. Ao longo do tempo tudo o que era fazer, gesto no espaço, vai se constituindo como desenho, arte.

Resumo Inglês:

Many think that art in early childhood education is just free drawings, paint, kneading polka dots.
of paper or fill in ready-made drawings. Art in education is the beginning, it is the first contact of
child with their own upbringing, is exploring their desires and making them visible to others
in many ways. Painting, doodling, kneading for small children is pure pleasure, the pleasure of
discovery movement. The path of plastic language starts from a very early age and can be
developed new pleasures and challenges and new ways of relating to the world. Over
of time, everything that was meant to be done, a gesture in space, becomes a drawing, an art.

Resumo Espanhol:

Muchos piensan que el arte en la educación infantil es solo dibujos libres, pintura, amasar lunares.
de papel o rellenar dibujos confeccionados. El arte en la educación es el comienzo, es el primer contacto de
niño con su propia educación, está explorando sus deseos y haciéndolos visibles a los demás
de muchas maneras. Pintar, garabatear, amasar para los niños pequeños es puro placer, el placer de
movimiento de descubrimiento. El camino del lenguaje plástico comienza desde muy temprana edad y puede ser
desarrollado nuevos placeres y desafíos y nuevas formas de relacionarse con el mundo. A lo largo
del tiempo, todo lo que estaba destinado a hacerse, un gesto en el espacio, se convierte en un dibujo, en un arte.

Resumo Francês:

Beaucoup pensent que l'art dans l'éducation de la petite enfance n'est que des dessins gratuits, de la peinture, du pétrissage de pois.
de papier ou remplissez des dessins prêts à l'emploi. L'art dans l'éducation est le début, c'est le premier contact de
enfant avec sa propre éducation, explore ses désirs et les rend visibles aux autres
De plusieurs façons. Peindre, gribouiller, pétrir pour les petits est un pur plaisir, le plaisir de
mouvement de découverte. Le cheminement du langage plastique commence dès le plus jeune âge et peut être
développé de nouveaux plaisirs et défis et de nouvelles façons de se rapporter au monde. Plus de
du temps, tout ce qui devait être fait, un geste dans l'espace, devient un dessin, un art.

Resumo Alemão:

Viele denken, dass Kunst in der frühkindlichen Bildung nur aus freiem Zeichnen, Malen, Kneten von Tupfen besteht.
aus Papier oder fülle fertige Zeichnungen aus. Kunst in der Erziehung ist der Anfang, sie ist der erste Kontakt von
Kind mit eigener Erziehung, erkundet ihre Wünsche und macht sie für andere sichtbar
auf viele Arten. Malen, Kritzeln, Kneten für kleine Kinder ist pure Freude, die Freude an
Entdeckungsbewegung. Der Weg der plastischen Sprache beginnt schon in einem sehr frühen Alter und kann sein
entwickelte neue Freuden und Herausforderungen und neue Arten, mit der Welt in Beziehung zu treten. Über
der Zeit wird alles, was getan werden sollte, eine Geste im Raum, zur Zeichnung, zur Kunst.

Resumo Italiano

Molti pensano che l'arte nell'educazione della prima infanzia sia solo disegni gratuiti, pittura, impastare pois.
di carta o compilare disegni già pronti. L'arte nell'educazione è l'inizio, è il primo contatto di
bambino con la propria educazione, sta esplorando i propri desideri e rendendoli visibili agli altri
in molti modi. Dipingere, scarabocchiare, impastare per i più piccoli è puro piacere, il piacere di
movimento di scoperta. Il percorso del linguaggio plastico inizia fin da piccolissimo e può essere
sviluppato nuovi piaceri e sfide e nuovi modi di relazionarsi con il mondo. Al di sopra di
del tempo, tutto ciò che doveva essere fatto, un gesto nello spazio, diventa un disegno, un'arte.