A ARTE NOS MUSEUS E A ACESSIBILIDADE

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 7

Autores: SONIA ELIANE DA SILVA

Palavras-chave: Palavras-chave: Arte, Museus, Acessibilidade

Resumo Português:

O presente artigo traz reflexões sobre a importância da acessibilidade em museus, partindo dos pressupostos da Nova Museologia. Pretende se abordar a compreensão desse conceito pelas instituições culturais e suas aplicações e ressalvas nesses espaços. Discute ainda as tipologias de acessibilidade e as possíveis soluções dadas, trabalhando numa perspectiva mais a interação de diversos públicos num mesmo espaço, sendo reconhecidas e respeitadas as suas diferenças. Este artigo promove diversas reflexões sobre a linguagem e suas referências à corporalidade e à construção de significado. Se propõe considerar na elaboração de projeto educacional dentro do a linguagem museográfica como ferramenta fundamental processo comunicativo e educativo do museu.

Resumo Inglês:

This article presents reflections on the importance of accessibility in museums, based on
of the presuppositions of the New Museology. It intends to address the understanding of this
concept by cultural institutions and their applications and caveats in these spaces. discuss
typologies of accessibility and the possible solutions given, working on a
perspective plus the interaction of different audiences in the same space, being recognized
and respecting their differences. This article promotes several reflections on the language
and its references to corporeality and the construction of meaning. It is proposed to consider
elaboration of an educational project within the museographic language as a tool
fundamental communicative and educational process of the museum.

Resumo Espanhol:

Este artículo presenta reflexiones sobre la importancia de la accesibilidad en los museos, a partir de
de los presupuestos de la Nueva Museología. Pretende abordar la comprensión de este
concepto por parte de las instituciones culturales y sus aplicaciones y salvedades en estos espacios. conversar
tipologías de accesibilidad y las posibles soluciones dadas, trabajando sobre un
perspectiva más la interacción de diferentes públicos en un mismo espacio, reconociéndose
y respetando sus diferencias. Este artículo promueve varias reflexiones sobre el lenguaje
y sus referencias a la corporeidad y la construcción de sentido. Se propone considerar
elaboración de un proyecto educativo dentro del lenguaje museográfico como herramienta
proceso comunicativo y educativo fundamental del museo.

Resumo Francês:

Cet article présente des réflexions sur l'importance de l'accessibilité dans les musées, basées sur
des présupposés de la Nouvelle Muséologie. Il vise à aborder la compréhension de ce
concept par les institutions culturelles et leurs applications et mises en garde dans ces espaces. discuter
typologies d'accessibilité et les solutions possibles proposées, travaillant sur une
perspective plus l'interaction de différents publics dans le même espace, étant reconnu
et en respectant leurs différences. Cet article promeut plusieurs réflexions sur le langage
et ses références à la corporéité et à la construction du sens. Il est proposé de considérer
élaboration d'un projet pédagogique dans le langage muséographique comme outil
processus fondamental de communication et d'éducation du musée.

Resumo Alemão:

Dieser Artikel präsentiert Überlegungen zur Bedeutung von Barrierefreiheit in Museen, basierend auf
der Voraussetzungen der Neuen Museologie. Es beabsichtigt, das Verständnis dafür anzusprechen
Konzept von Kulturinstitutionen und ihre Anwendungen und Vorbehalte in diesen Räumen. diskutieren
Typologien der Zugänglichkeit und die gegebenen möglichen Lösungen, die Arbeit an a
Perspektive sowie die Interaktion verschiedener Zielgruppen im selben Raum, Anerkennung
und ihre Unterschiede zu respektieren. Dieser Artikel fördert mehrere Reflexionen über die Sprache
und ihre Verweise auf Körperlichkeit und Bedeutungskonstruktion. Es wird vorgeschlagen, darüber nachzudenken
Ausarbeitung eines Bildungsprojekts innerhalb der museografischen Sprache als Werkzeug
grundlegender Vermittlungs- und Bildungsprozess des Museums.

Resumo Italiano

Questo articolo presenta riflessioni sull'importanza dell'accessibilità nei musei, a partire da
dei presupposti della Nuova Museologia. Intende affrontare la comprensione di questo
concetto da parte delle istituzioni culturali e le loro applicazioni e avvertenze in questi spazi. discutere
tipologie di accessibilità e le possibili soluzioni proposte, lavorando su a
prospettiva più l'interazione di diversi pubblici nello stesso spazio, essere riconosciuti
e rispettando le loro differenze. Questo articolo promuove diverse riflessioni sulla lingua
e i suoi riferimenti alla corporeità e alla costruzione del significato. Si propone di considerare
elaborazione di un progetto educativo all'interno del linguaggio museografico come strumento
fondamentale processo comunicativo ed educativo del museo.