Durante treze anos desenvolvi um trabalho utilizando a música e a dança com alunos surdos, através da estimulação sistemática do resíduo auditivo, e com o objetivo de facilitar a aquisição da linguagem, na modalidade oral da língua portuguesa. Essa experiência profissional foi deveras enriquecedora, fazendo-me repensar bastante a minha postura e minha prática, frente a esse novo aprendizado que meus alunos surdos me possibilitaram vivenciar.
