Ao longo das duas últimas décadas, a equipe de Ciências do INES vem desenvolvendo seu trabalho no segundo segmento do Ensino Fundamental e no Ensino Médio numa perspectiva sóciointeracionista. Trazer o aluno para discussões, desenvolver o potencial criativo, a curiosidade e promover o raciocínio, têm sido nossa meta. Entendemos também, que a experiência visual é altamente significativa para todos nós, no entanto, para o aluno surdo, ela é fundamental. O mundo desvenda-se e organiza-se para ele através da visão, portanto, seu processo escolar deve ser construído principalmente em bases visuais. Desse modo, privilegiamos recursos visuais, que junto com as práticas e experimentos, são fortes aliados pedagógicos e grandes dinamizadores da comunicação. A seguir mostramos de forma esquemática e através de exemplo, como pensamos e nos propomos a atuar.
