Introdução:A hospitalização na adolescência pode se caracterizar como uma experiência traumática. É preciso conhecer os aspectos psicológicos deste adolescente hospitalizado para promover um cuidado integral baseado na humanização e evitar riscos. Objetivos:Identificar os aspectos psicológicos do adolescente hospitalizado. Percurso Metodológico:Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada na Biblioteca Virtual da Saúde, através dosdescritores “adolescente” “hospitalização” “psicológico”. Foram incluídos: textos completos, na integra, em português e publicado nos últimos 10 anos. Resultados:Medo, tristeza, insegurança e ansiedade são sentimentos mais vivenciados durante o processo saúde-doença e o ambiente hospitalar acentua esses sentimentos. A inserção em um ambiente desconhecido, com uma nova rotina, limitações dos movimentos e ausência do próprio espaço físico podem fazer com que o adolescente se sinta menos competente como ser social, repercutindo na sua autoestima. O enfermeiro necessita compreender a importância de estar receptivo, demonstrar sensibilidade e incorporar técnicas adequadas de comunicação e relacionamento. Considerações Finais:Durante a hospitalização é necessário compreender o adolescente sob duas ótimas: o processo dadoença em si e a fragilidade emocional submetida. É necessário aprofundar o conhecimento sobre essas alterações peculiares da transição adolescente para prestar cuidados em sua integralidade.
Introduction:Hospitalization in adolescence can be characterized as a traumatic experience. It is necessary to know the psychological aspects of this hospitalized adolescent to promote comprehensive care based on humanization and avoid risks. Objective:To identify the psychological aspects of hospitalized adolescents. Methodological Path:This is an integrative literature review carried out at the Virtual Health Library, using the descriptors "adolescent" "hospitalization" "psychological". Included were: full texts, in full, in Portuguese and published in the last 10 years. Results:Fear, sadness, insecurity and anxiety are feelings most experienced during the health-disease process and the hospital environment accentuates these feelings. The insertion in an unknown environment, with a new routine, movement limitations and absence of the physical space can make the adolescent feel less competent as a social being, affecting their self-esteem. The nurse needs to understand the importance of being receptive, demonstrate sensitivity and incorporate appropriate communication and relationship techniques. Final Considerations:During hospitalization, it is necessary to understand the adolescent under two optimal conditions: the disease process itself and the emotional fragility submitted. It is necessary to deepen the knowledge about these peculiarchanges of the adolescent transition to provide care in its entirety.
