Cultivar o hábito da leitura é uma jornada que demanda perseverança, pois se desenvolve ao longo da vida de uma pessoa. Vários elementos afetam esse processo. Por meio dessa pesquisa, foi possível explorar e compreender a relevância da leitura na vida das crianças desde os primeiros meses de vida. A prática de ler ou escutar narrativas serve como uma ferramenta essencial para a construção e ampliação do vocabulário, além de contribuir para o desenvolvimento cognitivo e emocional dos alunos. A escola, sendo um ambiente privilegiado, frequentemente marca o início da relação entre o leitor e o livro, o que torna imperativo criar estratégias que favoreçam esse contato. O propósito deste trabalho é mostrar que a criança, desde sua tenra idade, ao se familiarizar com o ato de ouvir ou ler histórias, começa a desenvolver o comportamento de leitor. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica.
