ASSÉDIO MORAL NO CONTEXTO ESCOLAR

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 9

Autores: RODOLFO DA SILVA BARBOZA

Palavras-chave: Palavras-chave: Assédio moral; Educação; Escola; Professor.

Resumo Português:

O assédio moral é um tema recorrente na literatura na esfera laboral, com perspectivas, embora distintas, convergentes em um aspecto: essa prática deve ser banida do contexto escolar, e, para isso, é necessário compreendê-la em maior profundidade. Esta pesquisa investigou a maneira como a questão do assédio moral aparece nos estudos científicos. Analisa o princípio fundamental da dignidade da pessoa humana, as definições e os antecedentes históricos do assédio moral, bem como formas para combatê-lo. O estudo pode contribuir para repensar as práticas de gestão escolar, valores, assim como um melhor esclarecimento sobre os direitos do trabalhador vítima de violência e humilhação no trabalho. O objetivo deste artigo é analisar o fenômeno do assédio moral no contexto escolar. Nesta perspectiva, a motivação é encorajar cada cidadão buscar o direito à igualdade e um ambiente educacional sadio.

Resumo Inglês:

Bullying is a recurring theme in the literature in the labor sphere, with perspectives,
although distinct, convergent in one aspect: this practice must be banished from the context
school, and for that, it is necessary to understand it in greater depth. This research
investigated the way in which the issue of moral harassment appears in scientific studies.
It analyzes the fundamental principle of the dignity of the human person, the definitions and
historical background of moral harassment, as well as ways to combat it. The study
can contribute to rethink school management practices, values, as well as a
better clarification on the rights of workers who are victims of violence and humiliation in the
I work. The aim of this article is to analyze the phenomenon of moral harassment in the context
school. In this perspective, the motivation is to encourage each citizen to seek the right to
equity and a healthy educational environment.

Resumo Espanhol:

El bullying es un tema recurrente en la literatura en el ámbito laboral, con perspectivas,
aunque distintas, convergentes en un aspecto: esta práctica debe ser desterrada del contexto
escuela, y para ello es necesario comprenderla con mayor profundidad. Esta investigación
investigó la forma en que aparece el tema del acoso moral en los estudios científicos.
Analiza el principio fundamental de la dignidad de la persona humana, las definiciones y
antecedentes históricos del acoso moral, así como formas de combatirlo. El estudio
puede contribuir a repensar las prácticas de gestión escolar, los valores, así como una
mejor aclaración sobre los derechos de los trabajadores que son víctimas de violencia y humillación en el
Trabajo. El objetivo de este artículo es analizar el fenómeno del acoso moral en el contexto
escuela. En esta perspectiva, la motivación es alentar a cada ciudadano a buscar el derecho a la
equidad y un ambiente educativo sano.

Resumo Francês:

Le harcèlement est un thème récurrent dans la littérature dans le domaine du travail, avec des perspectives,
quoique distincte, convergente sur un aspect : cette pratique doit être bannie du contexte
l'école, et pour cela, il est nécessaire de la comprendre plus en profondeur. Cette recherche
a enquêté sur la manière dont la question du harcèlement moral apparaît dans les études scientifiques.
Il analyse le principe fondamental de la dignité de la personne humaine, les définitions et
contexte historique du harcèlement moral, ainsi que les moyens de le combattre. L'étude
peut contribuer à repenser les pratiques de gestion scolaire, les valeurs, ainsi qu'une
une meilleure clarification des droits des travailleurs victimes de violences et d'humiliations dans le
Je travaille. L'objectif de cet article est d'analyser le phénomène du harcèlement moral dans le contexte
l'école. Dans cette perspective, la motivation est d'inciter chaque citoyen à rechercher le droit à
l'équité et un environnement éducatif sain.

Resumo Alemão:

Mobbing ist ein wiederkehrendes Thema in der Literatur zur Arbeitswelt, mit Perspektiven,
Obwohl unterschiedlich, in einem Aspekt konvergent: Diese Praxis muss aus dem Kontext verbannt werden
Schule, und dafür ist es notwendig, sie gründlicher zu verstehen. Diese Forschung
untersuchte, wie das Thema Mobbing in wissenschaftlichen Studien auftaucht.
Es analysiert das Grundprinzip der Würde der menschlichen Person, die Definitionen und
historischen Hintergrund von Mobbing sowie Möglichkeiten zu seiner Bekämpfung. Die Studium
kann dazu beitragen, Praktiken und Werte der Schulverwaltung zu überdenken sowie a
bessere Aufklärung über die Rechte von Arbeitnehmern, die Opfer von Gewalt und Erniedrigung in der
Ich arbeite. Ziel dieses Artikels ist es, das Phänomen Mobbing im Kontext zu analysieren
Schule. In dieser Perspektive besteht die Motivation darin, jeden Bürger zu ermutigen, das Recht darauf zu suchen
Gerechtigkeit und ein gesundes Bildungsumfeld.

Resumo Italiano

Il bullismo è un tema ricorrente nella letteratura in ambito lavorativo, con prospettive,
pur distinte, convergenti in un aspetto: questa pratica va bandita dal contesto
scuola, e per questo è necessario comprenderla più a fondo. Questa ricerca
ha indagato il modo in cui la questione delle molestie morali si presenta negli studi scientifici.
Analizza il principio fondamentale della dignità della persona umana, le definizioni e
contesto storico delle molestie morali, nonché modi per combatterle. Lo studio
può contribuire a ripensare pratiche e valori di gestione della scuola, nonché a
maggiore chiarezza sui diritti dei lavoratori vittime di violenze e umiliazioni nel
Io lavoro. Lo scopo di questo articolo è analizzare il fenomeno delle molestie morali nel contesto
scuola. In questa prospettiva, la motivazione è quella di incoraggiare ogni cittadino a rivendicare il diritto a
equità e un sano ambiente educativo.