ASSIM ENSINA ZARATUSTRA
Revista Docentes
ASSIM ENSINA ZARATUSTRA
Autor Correspondente: Fabrício de Sousa Sampaio | [email protected]
Palavras-chave: Filosofia da educação, Nietzsche, Zaratustra, educação.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A obra ‘Assim falou Zaratustra’ é considerado, por Mário da Silva (2006), o escrito fundamental do pensamento de Nietzsche. Este livro exalta e radicaliza a ideia da vontade de poder como essência da vida, bem como as assertivas sobre o super-homem, o eterno retorno e a irracionalidade da natureza. As reflexões e os desabafos de Nietzsche são expressos de forma poética neste “livro mais profundo da humanidade” através de imagens, alegorias, parábolas e simbolismos. Este artigo pretende fazer um recorte possível de uma concepção filosófica de educação presente nos ensinamentos de Zaratustra ou expressá-los à guisa de uma reflexão crítica sobre a educação de maneira geral.
Resumo Inglês:
The work 'Thus Spoke Zarathustra' is considered, by Mario da Silva (2006), the fundamental writing of Nietzsche's thought. This book exalts and radicalizes the idea of the will to power as the essence of life, as well as the assertions about superman, the eternal return and the irrationality of nature. Nietzsche's reflections and outbursts are expressed poetically in this "deeper book of humanity" through images, allegories, parables and symbolisms. The article aims to make a possible cut of a philosophical conception of education present in the teachings of Zarathustra or to express them as a critical reflection on education in general.
Resumo Espanhol:
La obra “Así habló Zaratustra” es considerada, por Mário da Silva (2006), el escrito fundamental del pensamiento de Nietzsche. Este libro exalta y radicaliza la idea de la voluntad de poder como esencia de la vida, así como las asertivas sobre el superhombre, el eterno retorno y la irracionalidad de la naturaleza. Las reflexiones y los desahogos de Nietzsche se expresan de forma poética en este "libro más profundo de la humanidad" a través de imágenes, alegorías, parábolas y simbolismos. Este artículo pretende hacer un recorte posible de una concepción filosófica de educación presente en las enseñanzas de Zaratustra o expresarlos a la luz de una reflexión crítica acerca de la educación de manera general.
