O presente trabalho está focado no Atendimento Educacional Especializado para alunos com Deficiências, Transtorno Global do Desenvolvimento e com Altas Habilidades. Nessa pesquisa, buscamos apresentar estudos sobre A Trajetória da Educação Especial, Leis e Políticas Públicas para a Educação Especial e Reflexões Sobre a Educação Inclusiva. Sabemos que nossa sociedade mudou e que, portanto, a escola precisa acompanhar essa nova realidade, já que possuímos alunos com diversas habilidades e dificuldades. Precisamos então repensar nossas práticas pedagógicas assim como a formação e especialização dos docentes que irão lidar com esses alunos. Também é de extrema importância o suporte legal que amparam essas crianças na questão educacional com o objetivo da inclusão social, o respeito as diferenças e quais os documentos que regem nosso sistema de ensino. Nesta pesquisa foram identificadas as barreiras e as dificuldades existentes na efetivação das políticas públicas, não garantindo totalmente o processo de inclusão.
