O presente estudo busca abordar a utilização das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no Atendimento Educacional Especializado com crianças com Transtorno do Espectro Autista no município de Itaboraí-RJ. A pesquisa analisou de que forma os professores utilizam esses recursos e se estes estão presentes no Plano de Atendimento Educacional Especializados dos estudantes. Para observar essas questões realizamos uma pesquisa qualitativa com a aplicação de questionário e entrevista estruturada, com um total de 13 professores que atuam no AEE. Como resultado da pesquisa foi possível observar que os professores utilizam as TDIC como uma forma diferenciada de exercer práticas tradicionais, buscando conseguir atenção e motivação de alunos com TEA, porém demonstrando grande interesse em obter formação para conseguir desenvolver práticas diferenciadas através dos recursos tecnológicos disponíveis.
