O presente artigo visa descrever a atividade das visitas guiadas promovidas pelo “Projeto Memória Acadêmica da Faculdade de Direito do Recife” no palácio histórico da faculdade. Através de bibliografia sobre o tema e com base na experiência prática das visitas guiadas, fala-se acerca do que é cultura e o que é o direito à participação na vida cultural para a sociedade, sua ligação com a ideia de universidade e o que a atividade empreendida pelo projeto na Faculdade de Direito do Recife, cuja importância também é destacada, contribui para esse direito. Também se discute a relevância do projeto de extensão e da realização das visitas guiadas para a formação dos estudantes extensionistas, principalmente os futuros juristas.
This article aims to describe the activity of guided tours promoted by the “Projeto Memória Acadêmica da Faculdade de Direito do Recife” in the historic palace of the school. Through bibliography on the subject and based on the practical experience of guided tours, it talks about what is culture and what is the right of participation in cultural life for the society, its link with the idea of university and what the activity carried out by the project at the Law School of Recife, which importance is also highlighted, contributes for this right. It also discusses the relevance of the extension project and of the realization of guided tours for the education of extension students, specially future lawyers.
Este artículo tiene como objetivo describir la actividad de visitas guiadas promovidas por el “Proyecto Memoria Académica de la Facultad de Derecho de Recife” en el palacio histórico de la facultad.A través de bibliografía sobre el tema y con base en la experiencia práctica de visitas guiadas, hablamos de qué es la cultura y lo que es el derecho a la participación en la vida cultural para la sociedad, su vinculación con la idea de universidad y qué aporta a este derecho la actividad desarrollada por el proyecto en la Facultad de Derecho de Recife, cuya importancia también se destaca. También se discute la relevancia del proyecto de extensión y las visitas guiadas para la formación de estudiantes de extensión, especialmente de futuros juristas.
