A ATUAÇÃO DA NEUROPSICOPEDAGOGIA FRENTE AOS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM

Ano: 2023 | Volume: 67 | Número: 67

Autores: SILVA, Egisneide dos Santos da

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Resumo Português:

O papel da Neuropsicopedagogia, no processo de atuação nos transtornos de aprendizagem é trabalhar de forma sistêmica e personalizada na identificação das características individuais, potenciais e problemas de aprendizagem de cada indivíduo. A avaliação diagnóstica, assim como a investigação das características comportamentais de cada um, é fundamental para analisar a origem dos problemas e, consequentemente, também, as condições da aprendizagem. A partir desses dados, é possível realizar diversas intervenções direcionadas, que visam oportunizar e incentivar o desenvolvimento da autonomia e autogestão pessoal do aluno, promovendo o crescimento intelectual, o fortalecimento de sua identidade e o envolvimento do aluno em sua própria trajetória de aprendizagem, pois,  partindo desta premissa, este artigo realizará uma abordagem acerca do papel da Neuropsicopedagogia, bem como a atuação do Neuropsicopedagogo no contexto escolar, vantagens e contribuições da inserção deste profissional nas escolas, e, quais são as principais atribuições do mesmo, destacando também os principais aspectos, campos de atuação e fundamentos desse profissional na área da educação. Além disso, também serão enfatizados a inclusão dos indivíduos no ambiente escolar, sem esquecer, a forma como a Neuropsicopedagogia age frente aos transtornos de aprendizagem, assim, chama-se a atenção para a importância da Neuropsicopedagogia, na área da educação, pois a presença de profissional da área  no contexto escolar oferece um olhar especializado nas questões relacionadas ao comportamento e à saúde mental dos atuais alunos, dessa forma, a Neuropsicopedagogia possibilita a identificação precoce de problemas educacionais, bem como a adoção de medidas eficazes para contribuir nos processos de ensino-aprendizagem dos alunos.