Autoconhecimento por meio do corpo do outro: quando um curso de idiomas se abre ao teatro da vida
Urdimento
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ISSN: 1414.5731
Editor Chefe: Vera Regina Martins Collaço
Início Publicação: 01/08/1997
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Artes
Autoconhecimento por meio do corpo do outro: quando um curso de idiomas se abre ao teatro da vida
Ano: 2019 | Volume: 1 | Número: 34
Autores: Graça dos Santos, Tradutor: Tiago Cruvinel
Autor Correspondente: Tradutor: Tiago Cruvinel | [email protected]
Autor Correspondente: Tradutor: Tiago Cruvinel | [email protected]
Palavras-chave: Pedagogia do Ensino. Tea-tro. Gesto Aumentado. Corpo.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo tem com objetivo analisar as relações entre as pedagogias do ensino de linguagem e o teatro, principalmente, no que diz respeito às propostas do artista como pedagogo a partir da visão teórica e prática de Antoine Vitez e dos estudos da Sociologia do corpo.
Resumo Francês:
Cet article a pour objectif d’analyser les relations entre les pédagogies de l’eneignement de la langue et du théâtre, en particulier en ce qui concerne les propositions de l’artiste en tant que pédagogue à partir du point de vue théorique et pratique d’Antoine Vitez et sur les études de la sociologie du corps.
