O estudo da competência percebida visa a descrever a percepção do indivÃduo no
ambiente e sua adaptação, compreendendo determinadas ações comportamentais e
a impressão registrada em contextos distintos. O objetivo deste estudo é verificar a
autopercepção de competência profissional dos graduandos, dos diferentes
semestres letivos, do curso de Bacharelado em Ciências da Atividade FÃsica da
Universidade de São Paulo (EACH-USP). Participam do estudo 93 indivÃduos, sendo
52 do gênero feminino e 41 do gênero masculino. O instrumento de medida utilizado
é a Escala de Autopercepção de Competência Profissional em Educação FÃsica e
Desportos. Para análise dos dados são realizadas Correlações e Análises de
Variância Multivariadas. Os resultados mostram que a competência geral percebida
está muito próxima do suficiente, conforme escala do autor; já o gênero masculino
sente-se mais competente que o gênero feminino. Os dados indicam relação entre
as disciplinas de programas de atividade fÃsica, consideradas pedagógicas, assim
como os estágios e boas notas, com uma melhor percepção de competência.
