O presente estudo visa construir um novo instrumento para a avaliação da memória utilizando o teste importado Children’s Memory Scale (CMS) como paradigma-base. Esta construção tem como objetivo tornar disponível um instrumento adaptado especificamente para a população de crianças surdas, utilizando a língua brasileira de sinais (Libras) como via de comunicação. A amostra será composta por quarenta crianças surdas na faixa etária entre sete e doze anos, estudantes do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). Os resultados serão coletados no Laboratório de Neuropsicologia Cognitiva e Neurociências (NEUROLAB-INES) e analisados no NeuroLog REDE, no Núcleo de Computação Eletrônica (NCE) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
