Este trabalho apresenta um estudo sobre a viabilidade do uso de ferramenta para ambiente de Educação a Distância (EaD) no apoio ao treinamento de estudantes em Radiologia e Diagnóstico por Imagens. Os testes foram realizados com o Moodle, que possui licença livre e código aberto, com base em imagens de
exames reais, previamente diagnosticados e incorporados ao ambiente EaD. Através desse ambiente, os alunos são convidados a testar sua capacidade de descrever achados e possÃveis diagnósticos a partir de testes envolvendo questões de múltipla escolha e de verdadeiro/falso. Foi desenvolvido um conjunto de testes pilotos para treinamento de diagnóstico de lesão focal de fÃgado. Foram necessárias adaptações para a incorporação de imagens no ambiente analisado.
