Avaliação psicológica no Brasil: Tests de Medeiros e Albuquerque

Ano: 2004 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: GOMES, William B.

Palavras-chave: História; Avaliação psicológica; Brasil; Medeiros e Albuquerque.

Resumo Português:

O livro Tests de Medeiros e Albuquerque é um importante precursor da avaliação psicológica no Brasil. A primeira edição parece ter sido em 1924. O sucesso imediato levou a publicação de várias outras edições. A manutenção do termo inglês tests denota a novidade do tema. A palavra já existia em português desde o século XVIII. Certamente, a reconhecimento de Medeiros e Albuquerque, como respeitado jornalista e político, facilitou a aceitação do livro, influenciando fortemente as políticas educacionais da época. O presente artigo está dividido em três partes. A primeira trata da passagem da psicologia experimental de processos simples (Laboratório de Wundt - Leipzig) para as medidas de processos psicológicos superiores (Laboratório de Binet - Paris). A segunda descreve o caminho da avaliação psicológica da Europa para o Brasil. A terceira analisa as principais contribuições do livro Tests, entre elas a informação de que a pesquisa sobre avaliação psicológica estava sendo realizada não mais pelos franceses, mas pelos norte-americanos. A obra é apresentada como uma acurada revisão de literatura da nova ciência psicológica, introduzindo a avaliação psicológica de modo crítico, mas de um ponto de vista favorável.

Resumo Inglês:

The book Tests by Medeiros-e-Albuquerque is an important precursor to psychological evaluation in Brazil. The first edition seems to be in 1924. The immediate success was responsible for various editions. The use of the term tests in English may be considered an important indication of the novelty of the theme. The word exists in Portuguese since XVIII century. Certainly, the recognition of Medeiros-e-Albuquerque as a respectful journalist and politician facilitated the book's acceptance, having strong influence on the educational philosophy of that time. The present article is organized in three parts. The first, presents the transition from an experimental psychology of elementary processes (Wundt's laboratory at Leipzig) to a measurement of superior psychological processes (Binet's laboratory at Paris). The second describes the psychological evaluation's road from Europe to Brazil. The third analyzes the book main ideas, including the recognition that tests research moved from France to US. The book is an up to date literature review of new psychological science, introducing psychological and pedagogical evaluation on a critical but warm point of view.