O presente artigo tem como objetivo principal compreender os processos que envolvem a seara da gestão escolar na educação infantil, especialmente a atuação da gestão escolar e todas as implicações que versam sob ela para que seja reverberado a melhoria e a qualidade da educação infantil. Realizou-se um levantamento de cunho bibliográfico com autores contemporâneos e verificou-se que os desafios colocados para os diretores de escola estão relacionados à qualidade das práticas pedagógicas desenvolvidas na escola, bem como a formação continuada. Se superados esses desafios, a gestão escolar poderá atuar diretamente para uma educação infantil de qualidade.
