BARREIRAS E FACILITADORES PARA A PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA DE URUGUAIANA - RS

Revista da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada

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ISSN: 2674-8681
Editor Chefe: Eduardo José Manzini
Início Publicação: 01/01/2018
Periodicidade: Semanal
Área de Estudo: Educação física

BARREIRAS E FACILITADORES PARA A PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA DE URUGUAIANA - RS

Ano: 2019 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: Walter Ricardo Dorneles Gonçalves, Susane Graup, Rodrigo de Souza Balk, Álvaro Luís Avila da Cunha, Phillip Vilanova Ilha
Autor Correspondente: Walter Ricardo Dorneles Gonçalves | [email protected]

Palavras-chave: Educação Especial, Educação Física, Barreiras e Facilitadores, Atividade Motora Adaptada, Autismo

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) parecem ser mais propensas a fatores como sobrepeso e obesidade quando comparados com a população geral, pois estudos têm identificado prevalências superiores em crianças e adolescentes com o diagnóstico. Diante disso, o objetivo deste estudo foi analisar a participação de adolescentes com TEA do município de Uruguaiana/RS em práticas de atividade física e descrever as barreiras e os facilitadores que interferem ou contribuem para esta prática. Este estudo descritivo com abordagem quantitativa foi realizado com 20 responsáveis por crianças e adolescentes com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista participantes das escolas públicas e entidades assistenciais de Uruguaiana/RS. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário como instrumento direcionado aos responsáveis. Trata-se de um questionário adaptado que permite identificar características comportamentais em relação à prática de atividades físicas, a adaptação do instrumento incide na mescla do mesmo com uma entrevista semi-estruturada sobre barreiras e facilitadores de atividades físicas. Os resultados encontrados mostraram primeiramente que a média do IMC total dos participantes (24,99) está acima dos pontos de corte da zona de risco à saúde, sendo que 30% dos sujeitos não praticam nenhum tipo de atividade física. As principais barreiras relatadas estavam correlacionadas e expressam mais um idéia de necessidade social do que barreiras pessoais. Salientamos através deste estudo que a situação atual da AF das crianças com TEA no município pode ser aprimorada, levando em consideração aquilo que os próprios responsáveis relatam e vêem no cotidiano de seus filhos.



Resumo Inglês:

Children with Autistic Spectrum Disorder (ASD) seem to be more prone to factors such as overweight and obesity when compared to the general population, because studies have identified higher prevalences in children and adolescents with the diagnosis. Therefore, the objective of this study was to analyze the participation of adolescents with ASD from the city of Uruguaiana / RS in physical activity practices and to describe barriers and facilitators that interfere or contribute to this practice. This descriptive study with a quantitative approach was carried out with 20 responsible for children and adolescents diagnosed with Autism Spectrum Disorder attending public schools and charities in Uruguaiana / RS. For the data collection, a questionnaire was used as an instrument directed to those responsible. It is an adapted questionnaire that allows identifying behavioral characteristics in relation to the practice of physical activities, the adaptation of the instrument focuses on the mixture of the same with a semi-structured interview on barriers and facilitators of physical activities. The results showed that the mean of the participants’ total BMI (24.99) is above the cut-off points of the health risk zone, and 30% of the subjects do not practice any type of physical activity. The main reporting barriers were correlated and expressed more of an idea of ??social need than personal barriers. We emphasize through this study that the present situation of the FA of the children with ASD in the municipality can be improved, taking into account what the responsible ones report and see in the daily life of their children.