Introdução: Autismo é um transtorno global do desenvolvimento que comumente é diagnosticado na infância e inclui prejuízos na comunicação e nas interações sociais, além de comportamentos de padrão restrito e repetitivo. Objetivo: Analisar os benefícios da terapia assistida com cães para crianças diagnosticadas com autismo. Método: Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, realizado com 10 pais ou responsáveis legais de crianças diagnosticadas com autismo e submetidas a terapia assistida com cães. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados um formulário de entrevista semiestruturada, e após os dados foram tratados de acordo com a análise de conteúdo de Bardin. Resultados: Indicaram que a cinoterapia possibilitou melhora significativa em aspectos biopsicossociais relacionados à coordenação motora e equilíbrio da criança autista, diminuição da ansiedade, aumento do relacionamento afetivo em casa, maior interação social e comunicação. Conclusão: A percepção dos benefícios obtidos através da terapia assistida com cães, possibilita a ampliação desta prática como estratégia terapêutica para a criança diagnosticada com autismo, compreendendo-a na sua multiplicidade de ser e aliando o conhecimento científico às ações humanas de cuidado.
Introduction: Autism is a global developmental disorder that is commonly diagnosed in childhood and includes impaired communication and social interactions, as well as restricted and repetitive pattern behaviors. Objective: To analyze the benefits of assisted dog therapy for children diagnosed with autism. Method: This is a qualitative study with a descriptive approach, conducted with 10 parents or legal guardians of children diagnosed with autism and undergoing assisted dog therapy. A semi-structured interview form was used as a tool for information apprehension and it was analyzed according to Bardin's content analysis. Results: Indicated that kinotherapy enabled improvement in motor coordination and balance of autistic children, as well as decreased anxiety, increased affective relationship at home, greater social interaction and communication. Conclusion: The perception of the benefits obtained through assisted therapy with dogs, allows the expansion of this practice as a therapeutic strategy for children diagnosed with autism, understanding it in its multiplicity of being and combining scientific knowledge with human care actions.
