A Sociedade da Informação apresenta novos desafios e oportunidades
para as bibliotecas públicas, que são apontadas por diversos autores como
instituições essenciais para a formação de cidadãos plenos, aptos Ã
sobrevivência na Sociedade da Informação. Neste sentido, destaca-se o
letramento informacional, essencial para a formação de aprendizes autônomos,
capazes de acessar a informação e utilizá-la de modo crÃtico e ético. Este artigo
discute o papel e a atuação das bibliotecas públicas na promoção do letramento
informacional, para tal utilizando-se do método da pesquisa bibliográfica, que
envolveu a identificação e análise das principais pesquisas e discussões
presentes na literatura internacional. Este artigo apresenta ainda abordagens
alternativas de letramento informacional como uma alternativa para sua
compreensão e desenvolvimento no âmbito das bibliotecas públicas. O resultado
da análise permitiu identificar as principais questões que permeiam o tema
investigado.
Identified by several authors as an essential institution for the
development of a citizen, the Information Society presents new challenges and
opportunities for public libraries and its duty to develop a citizen able to survive
in the Information Society. In this sense, information literacy stands out since
it’s essential for the development of autonomous learners, able to access
information and use it in a critical and ethical way. Therefore, this article
discusses the roles of public libraries in promoting information literacy. To
accomplish its goals, this paper’s methodology was bibliographical research,
identifying and analyzing the main subjects of research and discussions in the
literature nowadays. It also shows alternative approaches to information literacy
as an alternative way to the understanding and the development of information
literacy within the Public Libraries. The result of these analyses identified the
main issues that permeate the subject of this investigation.
