O presente trabalho procura discutir propostas para a educação na América Latina expressas no Boletim do Centro Latino Americano de Pesquisas em Ciências Sociais, no período 1959-1961, quando estava sob direção do sociólogo Luiz Aguiar de Costa Pinto. Foram selecionados 7 (sete) artigos que nos permitiram, a partir de leitura, traçar alguns pontos de análise sobre a forma como a educação era abordada pelo Centro, entre os quais: o caráter central da educação nos projetos de pesquisa desenvolvidos pelo Centro; a presença quase que predominante de João Roberto Moreira (intelectual atuando no CBPE e também no Centro) como autor dos artigos que versam sobre educação. Parte-se do pressuposto que com iniciativas como esta ocorreu, ao mesmo tem- po, a ampliação e a transnacionalização do espaço público dos intelectuais (SIRINELLI, 2003), mas também uma maior interlocução entre eles, pensando particularidades não só da educação nacional, de cada país, mas da América Latina.
This paper discusses proposals for education in Latin America expressed in the Latin American Center for Research in Social Sciences Bulletin, in the period 1959-1961, when under the direction of sociologist Luiz Aguiar de Costa Pinto. We selected 7 (seven) articles that allowed us, from reading, to draw some points of analysis on how education was approached by the Center, including: the central character of education in the research projects developed by the Center; the almost predominant presence of João Roberto Moreira (intellectual working at CBPE and also at the Center) as author of articles on education. It is assumed that with initiatives such as this occurred, at the same time, the expansion and transnationalization of the public space of intellectuals (SIRINELLI, 2003), but also a greater interlocution between them, thinking particularities not only of national education, each one of them. country, but from Latin America.
