Bourdieu & Lahire: algumas reflexões sobre as representações de gênero

Ano: 2008 | Volume: 1 | Número: 39

Autores: Mani Tebet A. de Marins

Palavras-chave: gênero, escolhas de carreiras, vestibular

Resumo Português:

Este artigo pretende realizar um inventário de questões
acerca das representações de gênero que informam as
escolhas de carreiras no vestibular de mulheres e homens.
Buscamos traçar um paralelo entre as perspectivas de P.
Bourdeau e B. Lahire para pensar como que — apesar de
mulheres e homens se dividirem sócio-ocupacionalmente
em cursos lidos socialmente como femininos e masculinos
— alguns agentes sociais optam por transgredir os
estereótipos de gênero. Para isto utilizaremos dados
oriundos de um caso particular: o vestibular de 2005 da
Universidade Federal Fluminense.

Resumo Inglês:

This article aims at making an inventory of questions
about the gender representations which inform the career
choices in women’s and men’s university entrance exams
(vestibular). We have attempted to compare Bourdieu’s
and Lahire’s perspectives in order to consider how —
despite the fact that women and men are socially and
occupationally apart in courses socially seen as female or
male — a few social workers choose to overlook the gender
stereotypes. For purpose, we will use data from a
particular case: the 2005 University entrance exams
(vestibular).