O artigo faz parte de um conjunto de pesquisas sobre a história do associativismo e do sindicalismo dos trabalhadores em educação, preocupado em localizar a presença e a importância dos movimentos sociais e populares, políticos e educacionais que se processaram na cidade de São Paulo, ao longo das décadas de 1970 e 1980, influenciando na constituição histórica do Sindicato dos Trabalhadores nas Unidades de Educação Infantil da Rede Direta e Autárquica do Município de São Paulo (SEDIN). A metodologia utilizada é de natureza qualitativa, trazendo entrevistas realizadas com ativistas sindicais, o exame da literatura acadêmica correlata ao tema estudado e o uso ilustrativo de fontes iconográficas e fílmicas pertinentes ao período histórico educacional analisado. Verificou-se que as lutas sociais por creches protagonizadas na década de 1980 foram precursoras das reivindicações que resultaram em consistente evolução no Sistema Público Municipal de Educação Infantil na cidade de São Paulo.
The article is part of a set of researches on the history of workers' associations and unionism in education, concerned with locating the presence and importance of social and popular, political and educational movements that took place in the city of São Paulo, throughout from the 1970s and 1980s, influencing the historical constitution of the Union of Workers in the Early Childhood Education Units of the Direct and Municipal Network of the Municipality of São Paulo (SEDIN). The methodology used is of a qualitative nature, bringing interviews with union activists, the examination of the academic literature related to the studied subject and the illustrative use of iconographic and film sources relevant to the educational historical period analyzedIt was found that the social struggles for daycare centers carried out in the 1980s were precursors to the demands that resulted in consistent evolution in the Municipal Public System of Early Childhood Education in the city of São Paulo.
El artículo es parte de un conjunto de investigaciones sobre la historia de las asociaciones de trabajadores y el sindicalismo en la educación, preocupadas por localizar la presencia e importancia de los movimientos sociales y populares, políticos y educativos que tuvieron lugar en la ciudad de São Paulo. a lo largo de las décadas de 1970 y 1980, influyendo en la constitución histórica delSindicato de Trabajadores de las Unidades de Educación Infantil de la Red Directa y Municipal del Municipio de São Paulo (SEDIN). La metodología utilizada es de carácter cualitativo, aportando entrevistas realizadas a sindicalistas, el examen de la literatura académica relacionada con el tema estudiado y el uso ilustrativo de fuentes iconográficas y cinematográficas relevantes para el período histórico educativo analizado.Se encontró que las luchas sociales por las guarderías llevadas a cabo en la década de 1980 fueron precursoras de las demandas que resultaron en una evolución consistente en el Sistema Público Municipal de Educación Infantil en la ciudad de São Paulo.
