BREVE ESTUDO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DO CURRÍCULO NA PERSPECTIVA DA NOVA BNCC NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
Revista Mais Educação
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ISSN: 2595-9611
Editor Chefe: Prof.ª Mestre Fatima Ramalho Lefone, Universidade Metodista de São Paulo (UMESP), Brasil
Início Publicação: 31/12/2018
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Multidisciplinar
BREVE ESTUDO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DO CURRÍCULO NA PERSPECTIVA DA NOVA BNCC NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: S. A. de Araujo
Autor Correspondente: S. A. de Araujo | [email protected]
Autor Correspondente: S. A. de Araujo | [email protected]
Palavras-chave: base nacional curricular, implementação, mato grosso do sul
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente estudo objetiva sintetizar como o Estado de Mato Grosso do Sul se organizou para o estudo e a implementação da Nova BNCC (2017), nas escolas da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande, além de apontar os aspectos relativos às competências socioemocionais. Sabe-se que para que o currículo chegue à sala de aula há um longo caminho a ser percorrido, neste contexto, a intermediação dos principais atores que atuam no chão da escola é fundamental. No entanto entender como as articulações e organização dos estudos foram realizados diante dos inúmeros desafios relacionados ao processo de implementação do documento da Base faz-se necessário.
